Folha Online - Educa��o - Especial - 2008 - Guia da P�s-Gradua��o

Multidisciplinares: Em forma��o, maioria dos cursos ganha nota regular

O n�mero de cursos da �rea de multidisciplinares cresceu 45% de 2004 a 2006. Hoje s�o 145, e a maioria (54%) recebeu nota tr�s --tr�s foram descredenciados. "Essa � a �rea que mais cresce porque est� havendo uma mudan�a no conhecimento. Ainda est� muito desigual em termos de qualidade", pondera o diretor de avalia��o da Capes, Renato Janine Ribeiro.

Luiz Bispo/Folha Imagem

Andr� Machado faz mestrado em agroneg�cios na Federal de Minas

Multidisciplinares: Sem doutores, p�s mira conceito m�ximo

Nenhum dos mais de cem programas da �rea multidisciplinar conseguiu ultrapassar a barreira da nota cinco --e s� 18 obtiveram esse conceito. Para Carlos Afonso Nobre, ex-representante do setor na Capes, os cursos precisam amadurecer e ter mais doutores --metade deles surgiu nos �ltimos quatro anos. Como re�nem diferentes departamentos, muitos professores n�o t�m dedica��o integral.

Marcelo Justo/Folha Imagem

Andr� Tortatto Rauen faz doutorado em pol�tica cient�fica e tecnol�gica na Unicamp

Ling�istica, Letras e Artes: Medianos, "novatos" buscam a consolida��o

Muitos programas de artes e m�sica foram criados neste mil�nio e ainda buscam solidez. Dos 31 avaliados, 10 receberam conceito tr�s. Cursos problem�ticos geralmente n�o apresentam coer�ncia entre a proposta e as linhas de pesquisa que os comp�em, mas os conceitos mais baixos muitas vezes s�o causados pela imaturidade. A pesquisa em arte � relativamente recente, por isso � importante frisar que os programas com conceito tr�s n�o s�o necessariamente de baixa qualidade", explica Martha Tupinamb�, coordenadora da �rea de avalia��o na Capes. Muitos passaram em 2007 por sua primeira avalia��o. Em quase todos os casos, o conceito inicial de um curso � tr�s. Foi assim com o de artes visuais da Faculdade Santa Marcelina, criado em 2004. � o �nico da �rea em institui��o particular. Leia mais (26/01/2008 - 18h41)

Ling�istica, Letras e Artes: Obra de arte conta ponto na avalia��o

Pintou novidade na grande �rea de ling��stica, letras e artes nesta avalia��o trienal: crit�rios mais adequados permitem valorizar as especificidades de diferentes programas. Usado para classificar ve�culos que divulgam a produ��o acad�mica, o Qualis de artes e m�sica ganhou padr�o para qualificar obras de arte. No de letras e ling��stica, livros publicados pelos pesquisadores passam a contar pontos. "A avalia��o de livros publicados � fundamental, � espa�o importante de reflex�o", afirma o representante de letras e ling��stica, Benjamin Abdalla. Leia mais (26/01/2008 - 18h41)

Engenharias: �rea tem n�mero acima da m�dia de conceitos regulares

A porcentagem de programas que tiveram nota tr�s (37,5%) foi superior � m�dia geral (30,9%), resultado creditado ao fato de muitos terem sido credenciados h� pouco tempo. Na primeira avalia��o, � comum receber conceito regular. "A pr�pria aceita��o do curso significa que est� qualificado", afirma o ex-coordenador da �rea de engenharia 1, Vahan Agopyan, que calcula que cerca de 15% dos programas inscritos s�o aprovados pela Capes. "Ter nota tr�s nos dois primeiros anos � t�pico, mas a partir de uma terceira avalia��o o programa tem que passar para a nota quatro", pondera o coordenador-adjunto de engenharia 4, Reginaldo Palazzo J�nior. Leia mais (26/01/2008 - 18h40)

Engenharias: Aumento de nota 7 � o mais expressivo

O incentivo ao investimento em pesquisa em engenharia vem aumentando no Brasil, tanto pela iniciativa privada como pelo setor p�blico. "Sem engenharia forte, o pa�s n�o tem como se desenvolver", diz o ex-coordenador da �rea de engenharia 2, Cesar Santana. A produ��o cient�fica desses pesquisadores coloca o Brasil na 16� posi��o no ranking mundial de publica��o de artigos sobre engenharia --eles respondem por 1,4% da produ��o mundial, com 8.776 artigos no q�inq��nio 2001-2005, de acordo com o ex-representante de �rea das engenharias na Capes, Jo�o Fernando Oliveira. Leia mais (26/01/2008 - 18h36)

Ci�ncias Sociais Aplicadas: Metade dos programas de administra��o � regular

Direito e administra��o, campe�es em n�mero de cursos em ci�ncias sociais aplicadas, re�nem boa quantidade de programas com nota tr�s. No panorama geral, 37,3% dos programas foram avaliados como regulares. Em administra��o, essa porcentagem foi de 50%; em direito, de 37,9%. Para os avaliadores, isso � reflexo da pouca idade dos programas e da rigorosa supervis�o _mais de um quarto das institui��es teve sua primeira avalia��o neste tri�nio, o que explica n�meros relativamente baixos quanto � publica��o da produ��o cient�fica. Leia mais (26/01/2008 - 18h18)

Ci�ncias Sociais Aplicadas: Sem 7, p�s em ganha mais notas 5 e 6

Apesar de n�o ter programas com o conceito m�ximo (sete), a �rea de ci�ncias sociais aplicadas viu crescer o n�mero de institui��es que receberam avalia��es cinco e seis, que indicam alto desempenho. Representantes de �rea e professores atribuem a melhora ao empenho em definir linhas de pesquisa mais claras e � colabora��o entre alunos e professores para desenvolverem estudos complementares. "Temos grupos de pesquisa e o trabalho de aluno entra na l�gica deles e de sua nuclea��o para fortalecer o coletivo", afirma o professor Adilson Citelli, coordenador do programa de comunica��o da USP. Leia mais (26/01/2008 - 18h17)

Ci�ncias da Sa�de: Cursos de p�s-gradua��o em cirurgia inspiram cuidados

Programas de p�s em medicina costumam ser bem avaliados, mas foi uma �rea m�dica --medicina 3, que inclui especialidades relacionadas � pr�tica cir�rgica-- a que mais teve programas descredenciados. Foram seis cursos, alguns de institui��es renomadas, como a USP (Universidade de S�o Paulo), a Uerj (Universidade do Estado do Rio de Janeiro) e a UFRJ (Universidade Federal do Rio de Janeiro). Segundo Francisco Sampaio, coordenador de medicina 3 na Capes, a avalia��o do �ltimo tri�nio foi mais rigorosa --o que contribuiu para tantos descredenciamentos-- mas tamb�m melhorou muitos cursos. Leia mais (26/01/2008 - 18h14)

Ci�ncias da Sa�de: Cobran�a puxa a melhora dos conceitos

Os programas de p�s das �reas de medicina 1 e 2 --referentes a especialidades cl�nicas como cardiologia e psiquiatria, em oposi��o � �rea cir�rgica-- s�o dos mais tradicionais. Esses campos, que t�m vasta produ��o cient�fica e bom n�mero de cursos de excel�ncia, cresceram ainda mais nos �ltimos tr�s anos. Em medicina 1, subiu de um para tr�s o n�mero de programas com conceito sete, e a quantidade dos nota seis foi de sete para oito. � unanimidade entre avaliadores e coordenadores de cursos que o rigor das �ltimas avalia��es foi respons�vel pela melhora da qualidade. Produ��o bibliogr�fica � essencial, e crit�rios mais rigorosos definem o impacto dos peri�dicos. Leia mais (26/01/2008 - 18h13)

Ci�ncias Humanas: Bolsas s�o restritas nos cursos com avalia��o razo�vel

Ao cumprir minimamente as exig�ncias de qualidade da avalia��o, institui��es enfrentam um problema al�m da nota regular: dificuldade para ter financiamento � pesquisa. � o que acontece com psicologia e educa��o, que t�m amplo espectro de programas. "Investimento insuficiente repercute nas condi��es de funcionamento, sobretudo dos p�blicos", argumenta Oswaldo Yamamoto, ex-representante da �rea de psicologia na Capes.

Luciana Whitaker/Folha Imagem

Elisa Prestes realiza tese sobre o curso de licenciatura em qu�mica na UFRJ

Ci�ncias Humanas: Excel�ncia puxa di�logo com exterior

A p�s-gradua��o em ci�ncias humanas tem tradi��o: antropologia, geografia, hist�ria e sociologia est�o entre os cursos mais antigos de universidades como USP, UFRJ e Unicamp, que lideram conceitos nessas �reas com programas implantados h� mais de 20 anos. Dos 321 programas avaliados, mais de 10% obtiveram n�vel de excel�ncia, e a maior concentra��o de notas (um ter�o), como no tri�nio anterior, orbita ao redor da nota quatro. Professores com dedica��o integral e investiga��es de vanguarda s�o atrativos para alunos vindos de todo o pa�s e de fora dele --gerando a t�o procurada internacionaliza��o, que leva um programa � nota sete. Leia mais (26/01/2008 - 18h11)

Ci�ncias Exatas e da Terra: Institui��es tra�am plano para melhorar desempenho

Cerca de 30% dos 337 cursos de ci�ncias exatas e da terra n�o conseguiram emplacar notas superiores a tr�s na avalia��o da Capes --1,8 % deles foi considerado fraco ou ruim. Em ci�ncias da computa��o, dois cursos estreantes tiveram rea��es adversas �s notas regulares que receberam. A coordenadora do mestrado em inform�tica da UFPB (Universidade Federal da Para�ba), Val�ria Gon�alves Soares, planeja melhorar a nota tr�s que o curso recebeu nesta avalia��o. Leia mais (26/01/2008 - 18h10)

Ci�ncias Exatas e da Terra: Universo de cursos est� em expans�o

Os efeitos da mudan�a clim�tica, a busca por novas matrizes energ�ticas e a evolu��o das tecnologias da informa��o impulsionam o universo das ci�ncias exatas e da terra. Para o coordenador do n�cleo de geoci�ncias da Capes, Roberto Dall'Agnol, essa especialidade vive momento de boa demanda de min�rios devido ao crescimento econ�mico de pa�ses como a �ndia e a China. "Nosso maior desafio � formar profissionais suficientes para atend�-la", comenta. Se depender da qualidade da oferta de p�s, o objetivo ser� cumprido. Entre os 42 cursos de geoci�ncias, 45% alcan�aram conceitos cinco, seis e sete. Leia mais (26/01/2008 - 18h09)

Ci�ncias Biol�gicas: Sem professores, universidades t�m conceito regular

Por ser a maior do setor biol�gico, a sub�rea de ci�ncias biol�gicas 1 foi tamb�m a que mais teve programas descredenciados e com nota tr�s. Foram tr�s descredenciamentos (do total de quatro) e 25 notas tr�s (de 34) em cursos de biologia, bot�nica, gen�tica, oceanografia biol�gica e zoologia. Nem todos os regulares t�m problema: 13 (38%) s�o novos e t�m mestrado ou doutorado iniciados depois de 2004. Para o coordenador de biol�gicas 2, Adalberto Vieyra, � um equ�voco considerar todas as notas tr�s da mesma forma. Leia mais (26/01/2008 - 18h08)