Folha Online - Colunas - Gilberto Dimenstein

A lei n�o � seca

Crescem ataques contra a lei que inibe o motorista de beber e dirigir --alguns deles, com raz�o. Pessoalmente, temo que o excesso de rigor inviabilize sua aplica��o. Tamb�m tenho d�vidas sobre a legalidade de exigir que algu�m se submeta ao baf�metro. Em ess�ncia, por�m, sou dos que ap�iam a dureza contra os irrespons�veis do tr�nsito. Por isso, fico muito incomodado com o apelido "lei seca" --� um apelido tendencioso, aben�oado por n�s, jornalistas. Fico incomodado por dois motivos: 1) N�o existe nenhuma proibi��o � bebida. Mas apenas a se dirigir depois de bebida. � muit�ssimo diferente da vivida pelos Estados Unidos. Erro, portanto, conceitual. N�o tem nada a ver com aquela maluquice dos americanos. Leia mais (04/07/2008 - 20h15)

O risco de um "cindicato"

O prosseguimento da greve dos professores em S�o Paulo aumentou ainda mais o risco de desmoraliza��o do seu sindicato. Isso pelo simples motivo de a greve ter sido decretada na defesa de algo indefens�vel --na pr�tica, est�o defendendo a alta rotatividade dos professores em escola p�blica. Se uma fosse uma greve por melhores sal�rios, tudo bem, os sal�rios est�o mesmo defasados. O decreto do governo pede, em ess�ncia, que os professores fiquem pelo menos um ano na escola antes de mudarem para outra escola. Apenas um ano --o que j� seria pouco. Afinal, n�o se fazem boas escolas com muita mudan�a de professor, impedindo a forma��o de uma equipe. Pergunte a qualquer educador s�rio, qualquer um, e ele vai dizer a mesma coisa: a alta rotatividade � uma das causas da baixa qualidade de ensino. Leia mais (27/06/2008 - 19h16)

Gilberto Dimenstein: Ruth Cardoso � personagem por tr�s do Bolsa Fam�lia

Ruth Cardoso � um dos personagens discretos por tr�s da maior realiza��o social da gest�o Lula: a Bolsa Fam�lia. Como uma das mais not�veis estudiosas brasileiras da quest�o social, Ruth Cardoso ajudou, quando era primeira-dama, na implementa��o de a��es governamentais que fossem focadas e envolvendo diferentes esferas de poder, num esfor�o para evitar a superposi��o da tarefas e desperd�cio de recursos. Havia tempo, ela observava a pulveriza��o inconseq�ente de planos oficiais. At� ent�o praticamente n�o existiam no pa�s projetos envolvendo tantos e t�o diversos minist�rios e secretarias, centrados no munic�pio. Leia mais (25/06/2008 - 00h29)

Petr�leo contra a ignor�ncia

H� tempos eu n�o gostava tanto de uma id�ia lan�ada por pol�ticos brasileiros: criar um fundo extra�do da prospec��o do petr�leo para financiar a melhoria da educa��o. Dessa vez, o projeto vem apoiado por PT e PSDB, nas figuras de Lula e FHC. Sou dos que t�m sentimentos d�bios em rela��o �s descobertas de petr�leo. Isso porque quando se olha o mapa do mundo, encontramos uma rela��o entre excesso de riquezas minerais, baixo desenvolvimento humano, alta corrup��o e atraso pol�tico --fala-se que a riqueza f�cil acaba por desistir o investimento em capital humano e inova��o. Basta ver tamb�m como, no Brasil, muitos munic�pios desperdi�am os royalties que ganham do petr�leo --ali�s, a Petrobras faria um grande servi�o se promovesse cursos de gest�o p�blica nas cidades beneficiadas pelos royalties. Um recurso carimbado para melhorar as escolas talvez sirva se bem aplicado, para ajudar a tirar a educa��o p�blica do caos, sofisticando e democratizando a na��o com a produ��o de c�rebros. A inspira��o vem da Noruega, um dos pa�ses com maior desenvolvimento social do mundo. Leia mais (23/06/2008 - 19h07)

Sindicato quer motel em escola

O sindicato dos professores de S�o Paulo decidiu decretar uma greve para evitar que se implementem medidas destinadas a reduzir a rotatividade dos docentes nas escolas p�blicas --uma das pragas, entre tantas, que explicam a p�ssima qualidade de ensino. � um caso expl�cito de greve contra o pobre. � imposs�vel oferecer aos mais pobres boa educa��o com tanta rotatividade de professores e diretores. Tal rotatividade destruiria rapidamente at� mesmo as empresas mais eficientes. H� casos, neste ano, de escolas que tiveram at� cinco diretores. Como o aluno pode respeitar uma escola em que tantos professores mudam --e, pior, tantos professores faltam �s aulas? Leia mais (18/06/2008 - 08h59)

A luta de 3.000 candidatos por uma vaga

Pegue o vestibular mais concorrido do Brasil --e, agora, multiplique por 25 vezes a dificuldade de entrar nesse curso. Da� se pode imaginar a batalha para ser aceito num programa de trainee das melhores empresas, em que, em m�dia, 3.000 candidatos disputam uma �nica vaga. A informa��o espantosa n�o � essa guerra por uma vaga. Mas o fato de que, mesmo assim, as empresas n�o conseguem fazer o recrutamento, obrigadas a apelar para a repescagem. Esse � o mais preciso (e terr�vel) indicador educacional --� o que mostra, de fato, a exclus�o. S� � beneficiada a parcela, �nfima, de candidatos, que sabe ingl�s, tem base cultural, capacidade de articula��o verbal, conhecimentos gerais e habilidade na escrita. O detalhamento dessas exig�ncias est� no www.dimenstein.com.br. Os indicadores educacionais lan�ados pelos diferentes governos mede apenas o b�sico dos b�sicos --conhecimentos em portugu�s e matem�tica. O problema � que para ter um bom emprego � preciso muito, mas muito mais. � preciso ter autonomia de aprendizado, saber lidar com desafios e propor solu��es, tem de saber trabalhar em grupo, lidar com a diversidade. Saber sintetizar. Exige-se assim toda uma s�rie de atitudes. Leia mais (16/06/2008 - 09h19)

Melhorou, mas est� p�ssimo

O ranking de qualidade do ensino (Ideb) divulgado pelo Minist�rio da Educa��o pode ser comemorado porque se atingiu uma meta prevista para 2009. Mas ningu�m pode ser iludir --o resultado � p�ssimo. Terrivelmente p�ssimo: os jovens saem da escola, no final do ensino m�dio, sem saber ler e escrever direito. A melhoria pode ser atribu�da a uma s�rie de fatores: 1)os esfor�os de governos para formar os professores e aprimorar os curr�culos; 2) a valoriza��o das metas; 4) press�es de toda a sociedade para evitar o abandono; 4) por quest�es demogr�ficas, h� menor taxa de natalidade, logo menos press�es por matr�cula no ensino fundamental. H� quem argumente (e com raz�o) que a meta estabelecida para 2007 era baixa. Com isso, se facilitou o pulo para 2009. Leia mais (11/06/2008 - 17h03)

Lula e o segredo de uma celebridade

O Brasil acaba de ganhar uma nova celebridade art�stica internacional --Sandra Corveloni ganhou o pr�mio de melhor atriz em Cannes, o que s� est� abaixo do Oscar. Chamou-me a aten��o o seu passado: migrante, de fam�lia pobre, moradora da periferia, com pouca escolaridade, estudante de escola p�blica. Como conseguiu ir t�o longe? Tirando a �rea dos esportes, raros brasileiros conseguiram vir de t�o baixo e subir t�o alto --um deles � Lula. Fui entrevistar Sandra apenas para confirmar minhas suspeitas sobre o segredo de seu sucesso --e confirmei. O talento n�o seria descoberto e lapidado se n�o houvesse outros est�mulos, a come�ar da fam�lia, para superar tantos obst�culos. � o que ocorreu com Lula, que repete sempre como a m�e, analfabeta, era um est�mulo permanente ao aprendizado. O que tenho visto � que esse tipo de gente sempre tem um exemplo bem pr�ximo, muito pr�ximo, de um adulto com apego not�vel � import�ncia do conhecimento. Durante a conversa, ela me falou de seu av�, um agricultor sem escolaridade que se tornou um veterin�rio autodidata --um livro velho de veterin�ria era sua b�blia. Tamb�m falou da inventividade de sua m�e, Clarice, que, apesar do pouco estudo, tinha uma eterna curiosidade e um rigor diante das obriga��es escolares da filha. Leia mais (02/06/2008 - 19h50)

Um bom exemplo da USP

Na semana passada, relatei aqui um p�ssimo exemplo da USP --sua Escola de Aplica��o, apesar de estar dentro de um dos principais centros de saber do mundo, dispondo, em seu entorno, de bibliotecas, de museus e laborat�rios, est� longe de ser um modelo de excel�ncia. Agora, cito um bom exemplo daquela universidade, justamente por significar uma inven��o para melhorar a educa��o p�blica. Resultado da experimenta��o de diversas turmas da p�s-gradua��o da Funda��o Vanzolini, ligada � Poli, ser� apresentado nesta semana um software destinado a exibir para uma escola o que existe ao seu entorno e que poderia ser utilizado por pais, alunos e professores. � uma esp�cie de Google de bairro, voltado �s possibilidade de aprendizado aproveitando-as as redes de sa�de, de cultura, de gera��o de renda, de assist�ncia social, de esportes e lazer. Esse programa (detalhado no www.dimenstein.com.br), ainda em fase de testes, j� chamou a aten��o do Minist�rio da Educa��o e do Unicef, interessados em us�-lo, inicialmente, em regi�es metropolitanas. Motivo: talvez sirva como um mecanismo de baixo custo para aproximar a escola da comunidade, al�m de aumentar o hor�rio de aprendizado. Com um simples apertar de um bot�o, um professor poderia saber a quem encaminhar um aluno com problemas auditivos. Ou, para alunos mais agressivos, saberia oferecer programas de esporte ou apoio psicol�gico. Assim como teria a alista de atividades culturais e profissionalizantes gratuitas. Leia mais (26/05/2008 - 17h31)

USP d� um p�ssimo exemplo

Imagine uma universidade com sofisticados laborat�rios e bibliotecas, nos quais se re�nem professores, pesquisadores e alunos da elite econ�mica de um pa�s. Imagine tamb�m que, nesse lugar, al�m da excel�ncia acad�mica, as pessoas sejam preocupadas com a inclus�o social. Finalmente, imagine que, ali, seja considerado um dos principais centros de conhecimento da Am�rica Latina e at� do mundo. Est� pronto? Agora, imagine que, nesse espa�o, se coloque uma escola p�blica gerida por uma faculdade de Educa��o, destinada majoritariamente aos filhos e funcion�rios da universidade. Como voc� acha que seria essa escola p�blica? Lamento, mas voc�, caro leitor, errou. Existe uma escola p�blica, com apenas 733 alunos, dentro da USP, a principal refer�ncia brasileira de ensino superior. Mas essa escola n�o est� nem mesmo entre as 40 melhores do Estado de S�o Paulo, a julgar por um indicador que acaba de ser divulgado (o detalhamento est� no www.dimenstein.com.br). Leia mais (18/05/2008 - 17h57)

A ignor�ncia � s� dos pernambucanos?

O governo de Pernambuco informa que 94% dos professores n�o foram aprovados num concurso para admiss�o na rede estadual de ensino --eles precisariam acertar no m�nimo 60% das quest�es. O professor mal sabe, como mostrou essa prova, portugu�s. Nem de longe � uma ignor�ncia restrita aos pernambucanos. Vemos, nessa cat�strofe, uma das principais raz�es por que a educa��o brasileira vai t�o mal --� o despreparo do professor. O ensino p�blico, por sua baixa atratividade (sal�rios ruins, salas lotadas, infra-estrutura ruim, carga hor�rio pesada) n�o tem como atrair as pessoas mais talentosas e esfor�adas. Cria-se, assim, um c�rculo vicioso, propagando-se na qualidade dos cursos de forma��o de professor. Esse concurso pernambucano mostrou que se houvesse para professor um teste semelhante ao feito pela OAB com os alunos de direito iriam ter de fechar escola por falta de quem dar aula. Leia mais (14/05/2008 - 09h13)

Um o�sis de emprego para jovens

Quem estiver interessado em modelos para gera��o de empregos para jovens --um dos grandes problemas nacionais-- deve prestar aten��o na cidade de Indaiatuba, uma regi�o industrial no interior de S�o Paulo, pr�xima de Campinas. L� se criou uma esp�cie de o�sis para emprego juvenil. A prefeitura j� tinha uma escola t�cnica em parceria com o governo federal, aproveitando as voca��es econ�micas locais, de onde 98% dos alunos sa�am empregados; os 2% restantes s� n�o pegavam emprego porque n�o queriam, oferta n�o falta. A cidade foi mais longe, ao fazer uma parceria com o governo estadual, mais uma vez orientada pelas voca��es da regi�o. Fizeram uma lista das demandas das empresas e montaram-se cursos t�cnicos dentro das escolas estaduais, aproveitando espa�o ocioso, com ensino a dist�ncia combinado com monitoria presencial --esse modelo � inusitado, j� que mistura a forma��o t�cnica com o ensino regular. A experi�ncia est� mais detalhada em meu site www.dimenstein.com.br. Leia mais (11/05/2008 - 19h08)

D�ficit de QI baiano � verdade

Criou-se uma imensa pol�mica em torno do suposto "d�ficit de intelig�ncia" do baiano para explicar por que os alunos da Faculdade de Medicina da UFBA foram t�o mal nas provas nacionais. A pol�mica foi t�o grande que o autor da frase e ent�o coordenador do curso, Ant�nio Dantas, renunciou ao cargo. H� mesmo um d�ficit de intelig�ncia baiano. Mas muito longe daquele citado pelo professor. O d�ficit de intelig�ncia da Bahia �, na verdade, a avassalodora perda de c�rebros que, por falta de alternativa, se mudam para outras cidades do Brasil e do exterior. H� uma leva crescente de empres�rios, executivos, m�dicos, publicit�rios, engenheiros, designers ou produtores culturais. Uma s�rie de �cones da publicidade paulistana � baiana. Nizan Guanaes � apenas a estrela mais reluzente de uma crescente constela��o de migrantes. Leia mais (05/05/2008 - 17h49)

A aventura dos jovens mestres

Uma experi�ncia iniciada neste m�s por um dos mais renomados col�gios brasileiros (Santa Cruz), em S�o Paulo, tenta desenvolver nos estudantes habilidades profissionais e ao mesmo tempo fazer a diferen�a na sua cidade. � a experi�ncia dos jovens mestres. Na condi��o de auxiliares de professores, um grupo de 19 adolescentes do ensino m�dio daquele col�gio come�ou a dar aulas numa escola p�blica, preparados por orientadores que ensinam a lidar com as mais diferentes quest�es: do funcionamento de uma rede oficial de ensino at� did�tica, com todas as suas car�ncias, passando pelo conhecimento de indicadores de aprendizado. Assim v�o aprender a observar n�meros para montarem sistemas de avalia��o --da� que o nome do programa � "gest�o comunit�ria". N�o �, portanto, uma interven��o pontual. Os estudantes s�o convidados a empreender um mergulho de um ano e, na adversidade, tocarem um projeto. Ser�o assim obrigados a se orientarem por metas, aprendendo a trabalhar em equipe. Leia mais (28/04/2008 - 17h33)

Isabella mora ao lado

A viol�ncia dom�stica � pior do que se imagina --ali�s, muito pior. � o que se conclui de uma investiga��o em andamento feita pela Universidade Federal de S�o Paulo (Unifesp) com 800 fam�lias na periferia da cidade de S�o Paulo. � a primeira pesquisa de que se tem not�cia feita de casa em casa, e n�o apenas com bases nos falhos registros oficiais. Os pesquisadores est�o constatando uma incid�ncia de 20% de agress�es graves contra as crian�as, o que significa queimaduras, asfixia ou espancamento, resultando em fraturas e les�es que, muitas vezes, acabam no hospital, mas n�o punem o agressor, protegido por um manto de silencio familiar. Mas deixam seq�elas psicol�gicas profundas. Essa pesquisa, que detalhei em meu site (www.dimenstein.com.br), mostra que o drama da menina Isabella, que parece t�o distante, mora, na verdade, ao lado. A crian�a vira a deposit�ria do estresse da pobreza combinada com o desequil�brio emocional de adultos --e, claro, � v�tima da ignor�ncia. Os pesquisadores da Unifesp ouvem a desculpa das m�es e pais de que est�o apenas educando seus filhos. Leia mais (21/04/2008 - 11h28)