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O professor de hoje precisa reaprender conceitos sobre educação e empregabilidade. Atualmente, as melhores oportunidades estão além da sala de aula, ainda que esta permaneça como o palco por excelência da atividade.
"Claro que todas as escolas continuam contratando professores. Mas agora se abre um campo para o profissional que domina gestão pedagógica e administrativo-financeira", avisa Roberto Prado, diretor-executivo do Sieeesp (Sindicato dos Estabelecimentos de Ensino no Estado de São Paulo).
No ensino público, o volume de vagas e de alunos teve expansão nos últimos anos. De 1991 a 2001, o número de professores cresceu 48,95% na pré-escola, 19,85% no ensino fundamental e 6,7% no superior. Assim, a demanda por professores pode até se elevar.
Mas o cenário é outro para quem deseja trabalhar nas escolas particulares ou obter rendimentos mais altos que a remuneração oferecida pelo governo. Os empresários dizem que o segmento está em crise: "A oferta de vagas cresceu 64%, mas o número de alunos, só 12%", comenta Prado. "A capacidade da rede privada de absorver professores para lecionar está limitada."
O mercado, diz, busca profissionais capazes de coordenar a montagem de uma escola, ou seja, de estabelecer grades curriculares e conteúdos programáticos, de coordenar os programas e professores e de projetar a plataforma pedagógica em que a instituição se apoiará. Educadores com esse perfil tanto podem se empregar nos estabelecimentos como trabalhar em cursos ou oferecer consultoria.
O mercado também carece, avisa Prado, de profissionais habilitados para gerir administrativamente as escolas: o educador capaz de tratá-las como empresas e garantir resultado operacional, controlando gastos e lucros.
Ana Maria Martins de Souza, 53, assessora técnica da unidade de tecnologia e gestão educacional do Senac-SP, destaca outros caminhos que professores podem desenhar, desde que entendam a atividade como algo além da educação formal e da reprodução do conhecimento. Capacitado para ensinar o aluno a pensar, o profissional pode atuar na educação corporativa, em cursos "in company" (ministrados na empresa) e no ensino a distância.
"Só as grandes empresas mantêm uma estrutura de treinamento e desenvolvimento. É um espaço que pode ser preenchido por quem atua como profissional liberal", sugere Souza.
As áreas do conhecimento e as empresas nas quais os professores podem prestar serviços são as mais diversas -desde que o profissional se disponha a se desapegar das formas tradicionais de contratação e de emprego.
"Um professor pode ensinar matemática financeira numa companhia. Outro, português para secretárias e executivos", exemplifica. "Mas é necessário buscar o trabalho, oferecer-se nas empresas. E isso implica reconhecer em si competências de gestor do próprio conhecimento e verificar as necessidades das empresas."

Atualização
Assim como em outras carreiras, na educação é preciso manter-se atualizado. "Professor parado no tempo não tem vez. Além da atualização na matéria que ministra, é preciso estar em dia com as novidades da pedagogia e da tecnologia da educação, além de não ter medo de informática", avisa Prado.
"O conceito de que o diploma era suficiente para toda a vida caiu por terra. A reciclagem é um trabalho contínuo de que todo professor precisa", ressalta o consultor Celso Antunes.
Professores que têm apenas o curso técnico (normal ou magistério) devem se apressar, pois a LDB (Lei de Diretrizes e Bases), de 1996, estabeleceu que para lecionar no ensino básico o profissional deve ter curso superior. Parecer do MEC (Ministério da Educação) recentemente divulgado isenta professores do pré-primário à quarta série da exigência. Mas os demais podem ser barrados no mercado. (JG)

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