Marina Rosenfeld
Karina Costa (colaboração)
especial para o GD

Um estudo recém-divulgado pela Unicamp (Universidade Estadual de Campinas) revelou que o uso de computadores para fazer tarefas escolares pode prejudicar o desempenho dos alunos.

A situação se agrava ainda mais entre os alunos mais pobres e mais jovens. De acordo com o levantamento, aqueles com menor condição financeira e que afirmaram usar raramente o computador obtiveram notas piores do que as dos que nunca o usaram, com uma diferença média de 25 pontos em português e 15 pontos em matemática. Essa diferença nas notas foi ainda maior entre os alunos que disseram usar sempre o computador.

Entre os que declararam usar freqüentemente o computador, independentemente da classe social, o desempenho foi sempre pior do que o daqueles que nunca o usaram.

A pesquisa constata apenas estatisticamente que os alunos que sempre usam o computador para suas tarefas têm o pior desempenho escolar. Não há, no entanto, explicações sobre a razão de o uso dessa ferramenta piorar as notas e sobre ser mais perceptível esse efeito entre crianças de classes sociais mais baixas. Veja mais informações: Computador demais piora nota de alunos.

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